Lai gan Latvija pēdējos gados mērķtiecīgi strādājusi pie profesionālās izglītības stiprināšanas, tās pievilcība un nodarbinātības rādītāji joprojām atpaliek no Eiropas Savienības (ES) vidējā, liecina jaunākais Eiropas Komisijas ziņojums "Izglītības un mācību pārskats 2025".
- gadā pieņemts jauns valsts standarts profesionālās tālākizglītības un pilnveides izglītībai, paplašinot pieaugušo izglītību līdz Eiropas kvalifikāciju ietvarstruktūras (EKI) 2. - 8. līmenim. Jaunais regulējums ļauj tehniskajām skolām un mākslas kompetences centriem īstenot profesionālās tālākizglītības programmas arī EKI 5. līmeņa kvalifikācijai.
Valdība apstiprinājusi jaunus noteikumus par izglītības iestāžu akreditāciju, stiprinot kvalitātes kontroli sistēmas līmenī. Tāpat turpināts stiprināt nozaru ekspertu padomju (NEP) lomu, lai profesionālās izglītības saturs atbilstu darba tirgus vajadzībām. Kā nozīmīgs solis ziņojumā izcelta arī profesionālās izglītības un apmācības (PIA) absolventu gaitu uzraudzības rīka ieviešana, kas ļauj labāk izprast izglītības ietekmi uz nodarbinātību. 2024. gadā valdība sāka mainīt PIA finansēšanas modeli un paplašināja nelaimes gadījumu apdrošināšanu visiem profesionālās kvalifikācijas ieguvējiem.
Tomēr, neraugoties uz reformām, PIA pievilcība un absolventu nodarbināmība Latvijā joprojām ir zema. Profesionālajās izglītības programmās vidējās un pēcvidusskolas līmenī 2023. gadā mācījās 44,1% skolēnu, kamēr ES vidēji - 52,4%. Arī PIA absolventu nodarbinātības līmenis ir viens no zemākajiem Eiropā, kas rada bažas par pieaugošu prasmju neatbilstību. Prognozes liecina, ka līdz 2040. gadam Latvijas darba tirgū varētu trūkt vairāk nekā 100 000 profesionālās izglītības absolventu.
Lielāku atbilstību darba tirgus prasībām palīdzētu panākt ciešāka sadarbība ar darba devējiem, norādīts ziņojumā. Pašlaik darba vidē balstītās mācībās piedalās tikai 34,9% no nesenajiem absolventiem, kamēr ES vidējais rādītājs ir 65,2%. Lai gan šāda mācību forma Latvijā tiek attīstīta, duālais modelis vēl galvenokārt tiek izmantots sākotnējā profesionālajā izglītībā.
Lai veicinātu pārmaiņas, 2025. gadā sadarbībā ar Šveices valdību sākts izmēģinājuma projekts, kas paredz duālās mācīšanās un māceklības modeļa ieviešanu arī pēcvidusskolas un pieaugušo izglītībā. Tas varētu kļūt par nozīmīgu pavērsienu profesionālās izglītības attīstībā Latvijā, prognozē ziņojuma autori.
Eiropas Komisijas "Izglītības un mācību pārskats" sniedz padziļinātu analīzi un datus par izglītības sistēmu sniegumu, taču papildus informē arī par valstu progresu ceļā uz Eiropas valstu kopīgi noteikto Eiropas izglītības telpas mērķu sasniegšanu.
Atstāt komentāru