Kas nodarbojas ar lauvu audzināšanu, kāpēc orku mātītes veltī savu dzīvi rūpēm par vienīgo mantinieku un kuru sauc par etalona vecākiem savvaļas pasaulē.
Dzīvnieku pasaulē nav mācību grāmatu un skolu, bet ir skarbi dzīves mācību stundi, ko vecāki nodod saviem bērniem. Medību, migrācijas, saziņas un maskēšanās apmācība ir sugas izdzīvošanas jautājums.
Lauvas
Pie lauvas mazuļu audzināšanu veic visa leģenda. Lauvu mazuļi bieži spēlē ķeršanas un uzbrukuma spēles, apgūstot medību taktiku. Sākumā māte viņiem nes ievainotus vai mazus dzīvniekus, lai viņi mācītos tikt galā ar laupījumu. Pakāpeniski mācības kļūst sarežģītākas, un jaunās lauvas sāk pavadīt pieaugušos īstajā medībā.
Leģendā ir stingra disciplīna: piemēram, pie laupījuma vispirms pieiet pieaugušie, bet bērni pacietīgi gaida savu kārtu. Un šo ģimenes hierarhiju lauvas arī mācās kopš agras bērnības, dzīvojot "sabiedrībā" pēc tās noteikumiem. Starp citu, māte māca mazuļiem kā kāpt kokos — šis prasmes var noderēt medībās.
Orkas
Orkas (vai pareizi rakstīt "kasatkas"?) veido vienu no viskomplicētākajām sociālajām sistēmām dzīvnieku pasaulē. Tie ir ļoti gudri dzīvnieki, un viņi pastāvīgi mācās viens no otra, īpaši no mātes, kas ir ģimenes galva. Antarktīdā orkas kolektīvi veido viļņus, lai noskalotu zīlīšus no ledus, bet Argentīnas krastos apgūst bīstamu izsistšanu krastā.
Mātes arī nodod zināšanas par migrācijas ceļiem (iepriekš mēs rakstījām, kā putni saprot, kur lidot), barošanās vietām un ģimenes dialektiem, jo katrai grupai ir sava valoda. Pētījumi rāda, ka orku mātītes bieži veltī savu dzīvi rūpēm par vienīgo mantinieku. Savukārt meitu mātes turpina nest pēcnācējus.
Zinātnieki šo fenomenu saista ar evolūcijas izdzīvošanas stratēģiju: neveiklam un masīvajam tēviņam ir grūti iegūt pietiekami daudz pārtikas — māte viņam palīdz, noķerot un sagatavojot lašus. Pētījumi norāda, ka pēc mātes nāves viņas pieaugušais dēls bieži iet bojā pāris gadu laikā, jo viņam ir grūti pašam iegūt iztiku.
Cīruļi
Migrācija ir viens no visgrūtākajiem prasmju apguves aspektiem dzīvnieku pasaulē. Jaunie cīruļi iegaumē ceļu, lidojot stingri aiz vecākiem radiniekiem. Citādi var noiet greizi.
Dažreiz mācību procesā iejaucas cilvēki. Viņi vada jauniešu baru, kas audzēts brīvībā, un rāda putniem migrācijas ceļu ar deltaplānu. Pēcnācēji uztver pilotu kā līderi un iegaumē maršrutu. Patiesībā šādus projektus kritizē par to, ka cilvēka iejaukšanās samazina putnu spēju apgūt vecāku prasmes, kas nepieciešamas, lai audzinātu mazuļus savvaļā.
Ziloņi
Ziloņu bars ir sarežģīta daudzlīmeņu izglītības sistēma. Pieaugušo mātīšu vadībā ir pieredzējušas matriarhijas, kas nodod radiniekiem zināšanas par migrācijas ceļiem un barošanās vietām. Jaunās mātītes apgūst mātes pamatus, palīdzot rūpēties par jaundzimušajiem ziloņiem. Atsevišķi pastāv arī vīriešu grupas: šeit pieaugušie tēviņi nomierina pusaudžu agresiju, mācot viņiem sociālās uzvedības stundas.
Mācības ietver infraskaņas valodas apguvi, kuru signāli izplatās daudzu kilometru attālumā. Ziloņi mācas "klausīties zemi", atpazīstot brīdinājumus par briesmām, aicinājumus uz ūdens avotu vai signālus par gatavību migrācijai. Paralēli viņi apgūst arī praktiskās prasmes — no virtuozas snīka vadības līdz aizsargapļa veidošanai. Apdraudējuma gadījumā mazajam jāatrodas tā centrā, drošā pieaugušo radinieku aizsardzībā. Ir novērots, ka pusaudžu ziloņi uzvedas klusāk un pieklājīgāk pieaugušo klātbūtnē nekā tad, kad paliek vieni. Tieši tāpat kā cilvēki.
Briedi
Briedis māca saviem mazuļiem maskēšanos no pirmajām dzīves dienām. Viņiem jāguļ nekustīgi un nedrīkst izdot skaņas, lai būtu maksimāli nemanāmi. Pateicoties gandrīz pilnīgai smaržas trūkumam šajā periodā, mazulis paliek neredzams plēsējiem. Izveidojot mazuļu ieradumu būt absolūti nekustīgiem, māte ganās netālu un tikai reizēm izdod klusu skaņu, kas atļauj piecelties, vai nāk, lai pabarotu pēcnācējus ar pienu.
Kad mazuļiem ir ap divām nedēļām, viņi sāk ganīties un mācās no mātes, kādu zāli var ēst. Šajā vecumā briedis jau var aizbēgt no plēsēja. Izaugušie mazuļi spēj sekot pieaugušajiem ar ātrumu no 56 līdz 64 km/h un nepaliek atpalikuši.
Lapsas
Ģimenes lapsu pāri ir vecāku rūpības piemērs. Tēvi bieži ir labi ģimenes cilvēki un uzņemas mednieku un aizsargu lomu. Tieši tēvi māca mazuļiem medību un slēpšanās mākslu, bet, kad lapsēni izaug, viņi liek saprast, ka jāatstāj māja un jāsāk patstāvīga dzīve.
Bet pirms izdzīt no alas, vecāki māca lapsēniem visu: no virtuozas alu rakšanas un uzvedības noteikumiem, saskaroties ar plēsējiem, līdz ģimenes teritorijas orientēšanās smalkumiem. Caur šo kompleksu audzināšanu jaunās lapsas apgūst arī galveno dzīves mācību — tradīciju nodošanas mākslu, lai nākotnē audzinātu savus pēcnācējus. Speciālisti bieži sauc lapsas par etalona vecākiem savvaļas pasaulē.
Pērtiķi
Pērtiķi mazuļu audzināšanā izmanto gandrīz tos pašus līdzekļus kā cilvēki. Piemēram, makaki pirmajās trijās mazuļa dzīves nedēļās neizlaiž to no redzesloka, uzturot pastāvīgu acu kontaktu un izdodot īpašas "mātes" skaņas. Šajā periodā mazuļi mācas atkārtot emocijas un mijiedarboties. Šāda uzvedība ir izņēmums no noteikumiem, jo pieaugušiem dzīvniekiem skatīšanās acīs tiek uzskatīta par draudu un parasti izraisa konfliktu.
Šimpanzes mātītes māca mazuļiem sazināties, izmantojot vokalizācijas, žestus un mimiku. Šajos mācību procesos piedalās arī citi pērtiķi — parasti tie ir mātes radinieki. Tāpat jaunā pērtiķa apmācībā ietilpst sociālās spēles: kutināšana un ķeršana.
Šimpanze mazuļi atkārto vecāku uzvedību. Vašingtonas Universitātes pētnieki, novērojot šimpanze populāciju Nūabale-Ndoki nacionālajā parkā Kongo, atklāja, ka pieaugušie šimpanzes rūpīgi māca bērniem noķert termītus, izmantojot īpašus rīkus: nūjas un paštaisītas "makšķeres" no augu kātiem. Un mazuļi atkārtoja.
Iespaidīga ir arī makaku stāsts uz Kodžimas salas, kuras 1950. gados japāņu zinātnieki sāka barot ar saldētiem batātiem, atstājot tos uz upes smilšu krasta. Makakām nepatika smiltis, un viņi centās tās notīrīt ar ķepām, līdz viena no mātītēm nejauši atklāja, ka batātus var mazgāt upē. Jaunie indivīdi ātri apguva šo prasmi. Līdz 1965. gadam lielākā daļa makaku uz salas jau mazgāja batātus jūras ūdenī, vienlaikus tos nedaudz sālīdami. Šis gadījums kļuvis par klasisku sociālās mācīšanās piemēru dzīvniekiem.
Tātad, kad jums būs iespēja redzēt, kā kaķis nes kaķēnam peli vai suns māca kucēnam iziet cauri "suņu ieejai" durvīs, netraucējiet: tas ir senākā pasaulē dabas "skola", kur izdzīvošanas mācības tiek nodotas no paaudzes uz paaudzi.
Atstāt komentāru