Bērni, kuri daudz laika pavada pie ekrāniem, biežāk sāk runāt vēlāk un viņiem ir nabadzīgāks vārdu krājums. Par to liecina Medical Xpress publicētā informācija, atsaucoties uz jaunākajiem pētījumiem.
Pētījuma dati un secinājumi
Pētnieki analizēja gandrīz 2000 bērnu vecumā no viena līdz četriem gadiem. Datu vākšana ilga aptuveni pusotru gadu — šajā laikā vecāki regulāri aizpildīja anketas par bērnu ikdienas paradumiem: ekrāna lietošanas ilgumu, kopīgu skatīšanos ar pieaugušajiem, grāmatu lasīšanu un runas attīstību.
Tika ņemts vērā arī ģimenes sociālekonomiskais statuss, balstoties uz pieejamajiem resursiem, vecāku izglītību un profesiju.
Cik daudz laika bērni pavada pie ekrāniem
Pētījuma rezultāti rāda, ka bērni vidēji skatās televizoru vairāk nekā vienu stundu dienā, turklāt tas bieži darbojas fonā. Vislielāko interesi izraisa izklaides saturs, kam seko mūzika un izglītojošas programmas.
Ģimenēs ar zemākiem ienākumiem bērni retāk lasa grāmatas un viņiem ir mazāk iespēju iesaistīties attīstošās aktivitātēs.
Ietekme uz runas attīstību
Analīze apstiprināja, ka ilgstoša uzturēšanās pie ekrāniem ir saistīta ar lēnāku runas attīstību un ierobežotāku vārdu krājumu. Vienlaikus pozitīva ietekme novērota aktivitātēm, kurās bērns iesaistās kopā ar vecākiem — piemēram, grāmatu lasīšanā vai kopīgā skatīšanās procesā, kur notiek saruna un skaidrojumi.
Rezultāti saskan ar iepriekšējiem pētījumiem, kuros konstatēta viedierīču pārmērīgas lietošanas negatīvā ietekme uz bērnu valodas attīstību.
Eksperti uzsver: izšķiroša nozīme ir ne tikai ekrāna laikam, bet arī satura kvalitātei un vecāku iesaistei bērna ikdienas aktivitātēs.
