Angliete ieguva videospēļu izstrādātājas diplomu, bet kļuva par metinātāju 0 91

Ebbw Vale, Velsa. Rozi Hovarda absolvēja universitāti pēc specialitātes «Videospēļu izstrādātāja». Viņa sirsnīgi atcerējās studijas, taču nespēja atrast darbu savā specialitātē.

Hovarda sāka strādāt juridiskā firmā. Tomēr tas nebija domāts viņai: administratīvais darbs radīja vilšanos.

Pēc tam Hovarda ieinteresējās mehāniķa darbā. Viņa apmeklēja vakara kursus un atrada mācību vietu, kas ļāva iegūt augstāko izglītību bez iepriekšējas darba pieredzes.

«Radīt un remontēt ar savām rokām — tas ir ļoti patīkami. Dienas beigās es redzu sava darba rezultātus», sacīja viņa Yle, sēžot pie metināšanas galda.

34 gadus vecā Hovarda jau pusotru gadu strādā par mācekli Somijas uzņēmuma Halton rūpnīcā Dienvidvelsā. Prasmju apguvi uzrauga darbinieks darba vietā. Mācības ietver nedēļas nodarbības tuvumā esošajā mācību iestādē.

Hovarda saņem algu par savu darbu. Tas ir ļoti nepieciešams, jo viņai vēl jāatmaksā studiju kredīti, kas ņemti, lai finansētu universitātes studijas. Lielākā daļa viņas kursabiedru Hārvardā arī neatrada darbu pēc specialitātes.

«Studijas viņiem kļuva par vērtīgu dzīves pieredzi. Taču tagad viņiem ir milzīgi parādi», sacīja viņa.

Hārvarda universitātes statistiku apstiprina HESA, oficiālā organizācija, kas apkopo statistiku par Lielbritānijas augstāko izglītību. Saskaņā ar pētniecības institūta datiem arvien mazāk absolventu atrod darbu savā specialitātē. Katrs trešais nav nodarbināts pēc savas specialitātes.

2023. gadā nedaudz vairāk nekā puse absolventu gadu pēc beigšanas strādāja pilnu slodzi. Seši procenti bija bezdarbnieki, bet katrs astotais strādāja nepilnu darba laiku. Gandrīz katrs piektais turpināja mācības.

Vakances neseniem absolventiem ir samazinājušās. Sakarā ar sarežģīto ekonomisko situāciju uzņēmumi vispirms samazina sākuma līmeņa amata vietas vai pieņem darbā pieredzējušākus darbiniekus. Mākslīgais intelekts arī veicina darbavietu samazināšanos.

Apvienotajā Karalistē daudz vairāk jauniešu uzsāk studijas universitātēs nekā vidēji OECD valstīs.